فاعلية استخدام استراتيجتي "فكر/أكتب/ناقش/شارك" و "أكشف أوراقك" في تنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلاب الصف الأول الثانوي التجاري
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، صفاء حسين عواد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سنجي، سيد محمد السيد علي (مشرف), عبدالله، مروة دياب أبو زيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع135 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 263 - 294 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1438443 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجتي (فكر/أكتب/ناقش/شارك) و (أكشف أوراقك) | مهارات التعبير الكتابي الوظيفي | الصف الأول الثانوي التجاري | My Strategy (Think/Write/Discuss/Share) and (Reveal Your Papers) | Functional Written Expression Skills | First Year Secondary Commercia
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام مدخل الكتابة الحقيقية في تنمية مهارات التعبير الوظيفي و الاتجاه نحوها لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سعودي، علاء الدين حسن إبراهيم منشور: (2011) -
أثر استخدام الحاسوب في تحسين الأداء التعبيري الكتابي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن
بواسطة: حمادنة، أديب ذياب سلامة منشور: (2009) -
فاعلية برنامج قائم على معايير نحو النص في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الأحول، أحمد سعيد محمود محمود منشور: (2018) -
أثر توظيف استراتيجية (فكر- اكتب - زاوج - ربع - شارك) فى تنمية بعض مهارات التعبير الكتابي فى اللغة العربية لدي طالبات الصف الرابع الأساس
بواسطة: البردويل، مي محمد سعيد منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية ( فكر - زاوج - شارك - اكتب ) في تنمية بعض جوانب القوة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: فريد، نهى السعيد محمد منشور: (2014)
