ما وراء المعرفة كمنبئ بالكفاءة الذاتية للذاكرة لدى طلاب كلية التربية جامعة بنها
| العنوان بلغة أخرى: |
Metacognition as Predictors of Memory Self Efficacy among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، جهاد محمود سليم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | منشار، كريمان عويضة (مشرف), عاشور، أحمد حسن محمد (مشرف), سابق، منى أحمد محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع135 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 413 - 460 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1438481 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ما وراء المعرفة | الكفاءة الذاتية للذاكرة | ما وراء الذاكرة | ما وراء الفهم | مراقبة الذاكرة | Metacognition | Memory Self Efficacy | Metamemory | Metacomperhension | Monitoring the Use of Memory
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
ما وراء المعرفة و علاقتها بالكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: علي، أحمد رمضان محمد منشور: (2004) -
فاعلية برنامج قائم على بعض إستراتيجيات ما وراء المعرفة لتخفيف التسويف الأكاديمي وتحسين الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بقنا
بواسطة: حسين، أسماء عطا الله محمود ابراهيم منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين الفعالية الذاتية للذاكرة وصعوبات التنظيم الانفعالي على طرق المواجهة الأكاديمية والملل الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: إسماعيل، إبراهيم السيد إبراهيم منشور: (2021) -
أثر التلميحات الخارجية والكفاءة الذاتية للذاكرة في الدقة النسبية والمطلقة لأحكام التعلم (الفورية - المرجأة) لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: هريدي، شعبان سيد أبو زيد منشور: (2018) -
نمذجة العلاقات السببية بين المشاركة الأكاديمية والكفاءة الذاتية الأكاديمية والأداء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: حسانين، السيد الشبراوي أحمد منشور: (2020)
