ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومتريه لمقياس الذ...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الخصائص السيكومتريه لمقياس الذكاء الوجداني لتلاميذ المرحلة الإعدادية بقنا

المصدر: المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر: الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي: موسى، أسماء عبدالفتاح تركي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Moussa, Asmaa Abdel Fatah Turki
مؤلفين آخرين: الدردير، عبدالمنعم أحمد محمود (م. مشارك) , سليمان، سليمان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 18 - 26
ISSN: 2682-2016
رقم MD: 1438504
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاء الوجداني | طلبة المدارس | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الوجداني لتلاميذ المرحلة الإعدادية بقنا. مفهوم الذكاء الوجداني من أكثر المفاهيم التي حظيت باهتمام علماء النفس والباحثين منذ ظهوره حتى الآن، وقد مر بتطورات عديدة، فهو يقيس حسن التصرف في المواقف الاجتماعية والقدرة على فهم النكته والاشتراك مع الآخرين في مرحهم، ويعرف الذكاء الوجداني بأنه مجموعة مركبة من الكفايات العاطفية والمهارات الاجتماعية تساعد المتعلم على فهم مشاعره، وتفهم عواطفه، وسيطرته على انفعالاته وتعامله مع الآخرين وفهمه لمشاعرهم وإقامته علاقات طيبة معهم. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس تكون من عدة أبعاد وهم، (الوعي بالذات، وتنظيم الذات، والتعاطف، والدافعية، والمهارات الاجتماعية)، وتكون من 42 عبارة، وتم حساب ثبات المقياس باستخدام حساب ومعامل ألفا كرو نباخ، كما تم حساب الصدق للمقياس. وتم التوصل إلى صدق وثبات المقياس مما يجعله صالح للاستخدام على طلاب المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-2016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.