الفروق في الدافعية التكاملية والوسيلية في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى:	The Differences in Integrative and Instrumental Motivation in Learning English as a Foreign Language in View of Some Demographic Variables for Preparatory Stage Pupils
المصدر:	دراسات تربوية ونفسية
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، هاني إبراهيم بنداري (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	زايد، نبيل محمد عبدالحميد (م. مشارك), حليم، شيري مسعد (م. مشارك), الموجي، إبراهيم محمد علي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع129
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	197 - 245
ISSN:	1110-3914
رقم MD:	1438873
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الدافعية الذاتية \| تعليم اللغات \| اللغة الإنجليزية \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الدافعية في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \| الدافعية التكاملية \| الدافعية الوسيلية \| Motivation in Learning English as a Foreign Language \| Integrative Motivation \| Instrumental Motivation
رابط المحتوى:	PDF (صورة)