ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور استراتيجية دورة التعلم في تحسين الأداء التحصيلي واكتساب المفاهيم الجغرافية لدى المتعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Learning Cycle Strategy in Improving Achievement Performance and the Acquisition of Geographical Concepts among Learners
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: حسين، منى علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حنا، موسى خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع11
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 346 - 363
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1439812
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
دورة التعلم | الأداء التحصيلي | المفاهيم الجغرافية | Learning Cycle | Achievement Performance | Geographical Concepts
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01691nam a22002297a 4500
001 2186405
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 762494  |a حسين، منى علي  |e مؤلف  |g Hussain, Mona Ali 
245 |a دور استراتيجية دورة التعلم في تحسين الأداء التحصيلي واكتساب المفاهيم الجغرافية لدى المتعلمين 
246 |a The Role of the Learning Cycle Strategy in Improving Achievement Performance and the Acquisition of Geographical Concepts among Learners 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2023  |g تشرين الثاني  |m 1445 
300 |a 346 - 363 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجات التعليمية  |a علم الجغرافيا  |a التحصيل الدراسي  |a المفاهيم الجغرافية 
692 |a دورة التعلم  |a الأداء التحصيلي  |a المفاهيم الجغرافية  |b Learning Cycle  |b Achievement Performance  |b Geographical Concepts 
700 |a حنا، موسى خليل  |g Hanna, Musa Khalil  |e م. مشارك  |9 748884 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 019  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 011  |m مج30, ع11  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 030  |x 1817-6798 
856 |u 2369-030-011-019.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1439812  |d 1439812