اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو استخدام استراتيجية السقالات التعليمية ومعوقات تطبيقها

العنوان بلغة أخرى:	Kindergarten Teachers’ Attitudes towards Using the Educational Scaffolding Strategy and Obstacles to its Application
المصدر:	المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	الخميس، موضي عبدالرحمن سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-khomayes, Modhi Abdulrahman Saad
المجلد/العدد:	ع27
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	451 - 486
ISSN:	2537-0812
رقم MD:	1440434
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	استراتيجيات التعلم النشط \| استراتيجية السقالات التعليمية \| المؤسسات التعليمية \| معلمات رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاتجاهات \| استراتيجية السقالات التعليمية \| معوقات \| Trends \| Educational Scaffolding Strategy \| Obstacles
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

40

LEADER	01515nam a22002177a 4500
001	2186966
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 762903 \|a الخميس، موضي عبدالرحمن سعد \|e مؤلف \|g Al-khomayes, Modhi Abdulrahman Saad
245		\|a اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو استخدام استراتيجية السقالات التعليمية ومعوقات تطبيقها
246		\|a Kindergarten Teachers’ Attitudes towards Using the Educational Scaffolding Strategy and Obstacles to its Application
260		\|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 451 - 486
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a استراتيجيات التعلم النشط \|a استراتيجية السقالات التعليمية \|a المؤسسات التعليمية \|a معلمات رياض الأطفال
692		\|a الاتجاهات \|a استراتيجية السقالات التعليمية \|a معوقات \|b Trends \|b Educational Scaffolding Strategy \|b Obstacles
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 016 \|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl \|l 027 \|m ع27 \|o 1808 \|s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل \|t Arab Journal of Media and Child Culture \|v 000 \|x 2537-0812
856		\|u 1808-000-027-016.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1440434 \|d 1440434