واقع التعلم المدمج في تحقيق التنمية المستدامة لدى طلبة الجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Blended Learning in Achieving Sustainable Development among Yarmouk University Students from the Faculty Members' Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | عناب، سناء محمد عبدالرحيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 250 - 268 |
| ISSN: |
2519-6340 |
| رقم MD: | 1441196 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المدمج | التنمية المستدامة | أعضاء هيئة التدريس | Blended Education | Sustainable Development | Faculty Members
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01632nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2187665 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 480080 |a عناب، سناء محمد عبدالرحيم |e مؤلف |g Annab, Sana Mohammed Abdel-Rahim |q | ||
| 245 | |a واقع التعلم المدمج في تحقيق التنمية المستدامة لدى طلبة الجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس | ||
| 246 | |a The Reality of Blended Learning in Achieving Sustainable Development among Yarmouk University Students from the Faculty Members' Point of View | ||
| 260 | |b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |c 2023 | ||
| 300 | |a 250 - 268 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a العملية التعليمية |a التفكير الابتكاري |a التعليم المفتوح | ||
| 692 | |a التعليم المدمج |a التنمية المستدامة |a أعضاء هيئة التدريس |b Blended Education |b Sustainable Development |b Faculty Members | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ |l 001 |m مج8, ع1 |o 2193 |s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية |t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series |v 008 |x 2519-6340 | ||
| 856 | |u 2193-008-001-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1441196 |d 1441196 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف التعلم المدمج "Blended Learning" لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة جرش من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: الخزرجى، ماجدة عبدالإله منشور: (2019) -
دور التعليم المدمج في التنمية المستدامة لدى طلبة الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: خليف، إيناس خليف منشور: (2021) -
واقع استخدام التعليم المدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل والتحديات التي تواجههن
بواسطة: الصراع، خلود بنت ناصر منشور: (2023) -
فاعلية التعليم المدمج في أكاديمية البلقاء الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية
بواسطة: اندراوس، تيسير اندراوس سليم منشور: (2013) -
تحديات تطبيق التعليم المدمج وسبل التغلب عليها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات السعودية
بواسطة: الدوسري، نوف بنت عبدالوهاب بن دحيم منشور: (2022)
