The Role of Pre-Service EFL Teachers’ Professional Development Programs in Enhancing their Subject Matter and Pedagogical Knowledge in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
دور برامج التنمية المهنية قبل الخدمة لمعلمي اللغة الإنجليزية في تعزيز معرفة المحتوى والمعرفة البيداغوجية لديهم في الأردن |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | كوته، نجوان عبدالرحمن عبدالرزاق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشرعة، نايل درويش العلي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 492 - 513 |
| ISSN: |
2519-6340 |
| رقم MD: | 1441851 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعرفة التربوية | برامج التنمية المهنية قبل الخدمة | معرفة المادة الدراسية | معلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | EFL Teachers | Pedagogical Knowledge | Pre-Service Professional Development Programs | Subject Matter Knowledge
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01929nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188259 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 763851 |a كوته، نجوان عبدالرحمن عبدالرزاق |e مؤلف |g Quta, Najwan Abdel Rahman | ||
| 245 | |a The Role of Pre-Service EFL Teachers’ Professional Development Programs in Enhancing their Subject Matter and Pedagogical Knowledge in Jordan | ||
| 246 | |a دور برامج التنمية المهنية قبل الخدمة لمعلمي اللغة الإنجليزية في تعزيز معرفة المحتوى والمعرفة البيداغوجية لديهم في الأردن | ||
| 260 | |b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |c 2023 | ||
| 300 | |a 492 - 513 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a التأهيل المهني |a تعليم اللغات |a التنمية المهنية |a الأردن | ||
| 692 | |a المعرفة التربوية |a برامج التنمية المهنية قبل الخدمة |a معرفة المادة الدراسية |a معلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |b EFL Teachers |b Pedagogical Knowledge |b Pre-Service Professional Development Programs |b Subject Matter Knowledge | ||
| 700 | |a الشرعة، نايل درويش العلي |g Al-Sharaa, Nayel Darwish |e م. مشارك |9 126093 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 052 |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ |l 003 |m مج8, ع3 |o 2193 |s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية |t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series |v 008 |x 2519-6340 | ||
| 856 | |u 2193-008-003-052.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1441851 |d 1441851 | ||
عناصر مشابهة
-
Pre-Vocational Education (PVE) Workshop Management Professional Development Needs of Jordanian PVE Teachers
بواسطة: جوارنة، طارق يوسف منشور: (2017) -
Using Collaborative Action Research and Facebook to Develop EFL Pre-service Teachers Professionalism in The Light of STEPS Standards
بواسطة: El-Bassuony, Jehan Mahmoud منشور: (2011) -
The Willingness of Jordanian EFL Teachers to Endure Taking Online Professional Development Programs Rather than Face to Face
بواسطة: اسليم، سها عبدالرزاق منشور: (2020) -
Using an E-Mentoring Program for Enhancing Pre-Service Teachers Self Efficacy and Professional Development
بواسطة: Abdel Latif, Omnia Latif Ibrahim منشور: (2019) -
The Professional Development of the English Language Teachers at the Omani Ministry of Defence
بواسطة: Al Siyabi, Hilal Ali Salim منشور: (2009)
