ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم عن بعد من وجهة نظر طلا...>الوصف

التعليم عن بعد من وجهة نظر طلاب الجامعات ذات الاستقطاب المفتوح: دراسة ميدانية لـ نموذج جامعة محمد الخامس

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: سعيدي، سارة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النواري، نور الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليوز
الصفحات: 211 - 222
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1442076
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | العملية التعليمية | التحولات الرقمية | طلبة الجامعات | المغرب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التعليم عن بعد من وجهة نظر طلاب الجامعات ذات الاستقطاب المفتوح، نموذج جامعة محمد الخامس. فرضت الحالة الوبائية نوع من العزلة وتوسيع مسافة الأمان بين الأشخاص في جميع الأماكن حتى قاعات ومدرجات الدراسة، مما أدى إلى التوقف الكلي للحضور، والانتقال إلى التعليم عن بعد، وهذا التحول في مناهج التعلم والتعليم والانتقال من الحضور إلى التعليم عن بعد وخلق نوعًا من الارتباك في الوظيفية التعليمية بالنسبة للطالب ووجود انفسهم داخل منصات تعليمية لم يسبق لهم أن حصلوا على كيفية استخدامه. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التحليلي الإحصائي، ومنهج دراسة الحالة، وجاءت أدواته متمثلة في استبيان إلكتروني لجمع البيانات والمعلومات، قسم إلى أربع محاور. وتوصل البحث إلى أن التحول الحاصل في البنية الرقمية والعقلية الرقمية، فهناك بنية تأطيرية كشفت الوضعية التي عاشها الجامعة عن ضعف التكوين الأكاديمي للمؤطرين أو اعتبره العروي بالجهل الرقمي والذي لن يؤدي إلا إلى مزيد من الجاهلين الرقميين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2508-9234

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.