التعليم عن بعد من وجهة نظر طلاب الجامعات ذات الاستقطاب المفتوح: دراسة ميدانية لـ نموذج جامعة محمد الخامس
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
| المؤلف الرئيسي: | سعيدي، سارة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النواري، نور الدين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليوز |
| الصفحات: | 211 - 222 |
| ISSN: |
2508-9234 |
| رقم MD: | 1442076 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02808nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188468 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |a سعيدي، سارة |e مؤلف |9 764009 | ||
| 245 | |a التعليم عن بعد من وجهة نظر طلاب الجامعات ذات الاستقطاب المفتوح: |b دراسة ميدانية لـ نموذج جامعة محمد الخامس | ||
| 260 | |b الصديق الصادقى العمارى |c 2022 |g يوليوز | ||
| 300 | |a 211 - 222 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على التعليم عن بعد من وجهة نظر طلاب الجامعات ذات الاستقطاب المفتوح، نموذج جامعة محمد الخامس. فرضت الحالة الوبائية نوع من العزلة وتوسيع مسافة الأمان بين الأشخاص في جميع الأماكن حتى قاعات ومدرجات الدراسة، مما أدى إلى التوقف الكلي للحضور، والانتقال إلى التعليم عن بعد، وهذا التحول في مناهج التعلم والتعليم والانتقال من الحضور إلى التعليم عن بعد وخلق نوعًا من الارتباك في الوظيفية التعليمية بالنسبة للطالب ووجود انفسهم داخل منصات تعليمية لم يسبق لهم أن حصلوا على كيفية استخدامه. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التحليلي الإحصائي، ومنهج دراسة الحالة، وجاءت أدواته متمثلة في استبيان إلكتروني لجمع البيانات والمعلومات، قسم إلى أربع محاور. وتوصل البحث إلى أن التحول الحاصل في البنية الرقمية والعقلية الرقمية، فهناك بنية تأطيرية كشفت الوضعية التي عاشها الجامعة عن ضعف التكوين الأكاديمي للمؤطرين أو اعتبره العروي بالجهل الرقمي والذي لن يؤدي إلا إلى مزيد من الجاهلين الرقميين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a العملية التعليمية |a التحولات الرقمية |a طلبة الجامعات |a المغرب | ||
| 700 | |9 764013 |a النواري، نور الدين |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 020 |f Kurrāsāt tarbawiyaẗ |l 008 |m ع8 |o 1631 |s مجلة كراسات تربوية |t Journal of Educational Notebooks |v 000 |x 2508-9234 | ||
| 856 | |u 1631-000-008-020.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1442076 |d 1442076 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة وصفية لواقع التعليم المفتوح بالتعلم عن بعد من وجهة نظر طلبة جامعة القدس المفتوحة
بواسطة: بلبيسي، منى عبدالقادر سعيد منشور: (2011) -
واقع التعلم المدمج في تحقيق التنمية المستدامة لدى طلبة الجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: عناب، سناء محمد عبدالرحيم منشور: (2023) -
فلسفة التعليم عن بعد وأهدافه في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الأحمد، هند بنت محمد بن عبدالله منشور: (2017) -
معوقات التعليم الجامعي المفتوح من وجهة نظر الطلاب والطالبات: دراسة ميدانية علي جامعة السودان المقترحة - منطقة غرب دارفور التعليمية
بواسطة: جمعة، موسي عبدالله آدم منشور: (2019) -
مستوى جودة التعليم في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
بواسطة: شاهين، محمد أحمد منشور: (2011)
