العلاقة بين صعوبات التعلم والتحصيل الدراسي عند تلميذ في مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر الأساتذة: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Learning Disabilities and the Middle School Pupil's Educational Attainment from Teachers’ Perspective: A Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | مكي، سهام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن عمارة، أيمن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 779 - 791 |
| DOI: |
10.46313/1707-028-001-050 |
| ISSN: |
1112-4377 |
| رقم MD: | 1442985 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات التعلم | التحصيل الدراسي | المتعلم | العملية التعليمية التعلمية | المعلم | Learning Disabilities | Educational Attainment | Learner | Teaching | Learning Process | Teacher
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01619nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2189312 | ||
| 024 | |3 10.46313/1707-028-001-050 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 377828 |a مكي، سهام |e مؤلف |q Makki, Siham | ||
| 245 | |a العلاقة بين صعوبات التعلم والتحصيل الدراسي عند تلميذ في مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر الأساتذة: |b دراسة ميدانية | ||
| 246 | |a The Relationship between Learning Disabilities and the Middle School Pupil's Educational Attainment from Teachers’ Perspective: |b A Field Study | ||
| 260 | |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |c 2024 |g يناير |m 1445 | ||
| 300 | |a 779 - 791 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a صعوبات التعلم |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a صعوبات التعلم |a التحصيل الدراسي |a المتعلم |a العملية التعليمية التعلمية |a المعلم |b Learning Disabilities |b Educational Attainment |b Learner |b Teaching |b Learning Process |b Teacher | ||
| 700 | |a بن عمارة، أيمن |e م. مشارك |9 764595 | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 050 |f Al-mi`yār |l 001 |m مج28, ع1 |o 1707 |s مجلة المعيار |t Journal of Standard |v 028 |x 1112-4377 | ||
| 856 | |u 1707-028-001-050.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1442985 |d 1442985 | ||
عناصر مشابهة
-
أسباب صعوبات القراءة والكتابة لدى أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر معلميهم في المدارس الحكومية بمحافظة المفرق
بواسطة: حراحشة، نسرين خالد منشور: (2021) -
العلاقة بين خواف الرياضيات والقلق المرتبط بها والاتجاه نحوها والتحصيل الدراسي لدى عينة من ذوي صعوبات التعلم والعاديين
بواسطة: عمر، عمرو رفعت منشور: (2008) -
صعوبات تعلم مادة الرياضيات "الجبر والهندسة" لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر أساتذة الرياضيات: دراسة ميدانية لعينة من أساتذة الرياضيات في مرحلة التعليم المتوسط
بواسطة: بهرام، أمينة منشور: (2022) -
معوقات تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل من وجهة نظر معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم والتعليم العام في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بيطار، منه عبدالعزيز لولو منشور: (2023) -
واقع التكفل بالموهوبين ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر مستشاري التوجية: مدينة تلمسان وباتنة أنموذجا
بواسطة: بن يحي، فرح منشور: (2016)
