ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أنماط السلوك الأكاديمي وعلاقتها بأساليب التفكير لدى طلبة كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Academic Behaviour Patterns and Their Relationship to Thinking Styles among Students of the Faculty of Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جلجل، نصرة محمد عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gelgel, Nasra Mohamed Abd-Elmageed
مؤلفين آخرين: الملاحة، حنان عبدالفتاح أحمد (م. مشارك) , أبو حطب، ميادة إسماعيل حجازي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 345 - 366
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1443073
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 03321nam a22002417a 4500
001 2189395
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جلجل، نصرة محمد عبدالمجيد  |g Gelgel, Nasra Mohamed Abd-Elmageed  |e مؤلف  |9 723947 
245 |a أنماط السلوك الأكاديمي وعلاقتها بأساليب التفكير لدى طلبة كلية التربية 
246 |a Academic Behaviour Patterns and Their Relationship to Thinking Styles among Students of the Faculty of Education 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2023 
300 |a 345 - 366 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين أنماط السلوك الأكاديمي وعلاقتها بأساليب التفكير لدى طلبة كلية التربية، وذلك على عينة قوامها (۳۰۰) طالب وطالبة، تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (۱۹- ۲۱) سنة وقد بلغ متوسط الأعمار الزمنية (۲۰) سنة وانحراف معياري قدره (±1.03). اشتملت أدوات البحث على مقياس السلوك الأكاديمي: تأليف (Strunk,K., Cho, y.; Steele, M.& Bridegs, S.2013) تعريب وتقنين (حنان عبد الفتاح الملاحة، ۲۰۲۱)، واختبار أساليب التفكير تأليف هاريسون وبرامسون ومعاونيهم وترجمة (مجدي عبد الكريم حبيب، ۲۰۰۸). كشفت نتائج البحث عن:- - وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات أفراد عينة البحث على مقياس السلوك الأكاديمي ودرجاتهم على اختبار أساليب التفكير.  |b The current research aims to reveal the relationship between Academic Behaviour Patterns and their Relationship to Thinking Styles among Students of the Faculty of Education. between (19-21) years, the average ages for the students in the sample selected was (20) years and a standard deviation of (±1.03) years. The research instruments include the Academic Behaviour Scale authored (Strunk, K., Cho, y.; Steele, M.& Bridegs, S. 2013) Arabization and preparation by (Hanan El-Mallaha, 2021) and a scale of thinking styles (Harrison & Bramson) which was translated into Arabic by (Habib, 2008). The results of the research revealed a positive correlation of statistical significance between the scores of the research sample on the scale of academic behavior patterns and their scores on the scale of thinking styles. 
653 |a السلوك الأكاديمي  |a استراتيجيات التفكير  |a طلبة الكليات  |a كليات التربية 
700 |a الملاحة، حنان عبدالفتاح أحمد  |g El-Mallaha, Hanan Abd El-Fattah  |e م. مشارك  |9 170565 
700 |9 764654  |a أبو حطب، ميادة إسماعيل حجازي  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 041  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 111  |m ع111  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-111-041.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1443073  |d 1443073