Énonciation dans la Compréhension Écrite en 3ème AS: Enseigner ou Apprendre?

العنوان بلغة أخرى:	Enunciation in Reading Comprehension Activities in the 3rd Year of Secondary School: Teaching or Learning? الإخبار في أنشطة فهم القراءة في السنة الثالثة من المدرسة الثانوية: تدريس أم تعلم؟
المصدر:	مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع
الناشر:	جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
المؤلف الرئيسي:	Daoudi, Rachid (Author)
المجلد/العدد:	مج10, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	95 - 105
ISSN:	2437-0274
رقم MD:	1443487
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	العملية التعليمية \| نظرية اللغويات \| الأنشطة القرائية \| المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	السياق اللفظي \| مؤشرات الألفاظ \| فهم الكتابة \| ممارسات الصف \| Enunciative Situation \| Enunciation Indices \| Reading Comprehension \| Classroom Practices
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01510nam a2200229 4500
001	2189768
041		\|a fre
044		\|b الجزائر
100		\|9 764894 \|a Daoudi, Rachid \|e Author
245		\|a Énonciation dans la Compréhension Écrite en 3ème AS: \|b Enseigner ou Apprendre?
246		\|a Enunciation in Reading Comprehension Activities in the 3rd Year of Secondary School: \|b Teaching or Learning?
246		\|a الإخبار في أنشطة فهم القراءة في السنة الثالثة من المدرسة الثانوية: \|b تدريس أم تعلم؟
260		\|b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية \|c 2023 \|g سبتمبر
300		\|a 95 - 105
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a نظرية اللغويات \|a الأنشطة القرائية \|a المرحلة الثانوية
692		\|a السياق اللفظي \|a مؤشرات الألفاظ \|a فهم الكتابة \|a ممارسات الصف \|b Enunciative Situation \|b Enunciation Indices \|b Reading Comprehension \|b Classroom Practices
773		\|4 اللغة واللغويات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Language & Linguistics \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 033 \|f Aleph \|l 004 \|m مج10, ع4 \|o 2124 \|s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع \|v 010 \|x 2437-0274
856		\|u 2124-010-004-033.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a AraBase
999		\|c 1443487 \|d 1443487