ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الآليات المقترحة لتقييم أداء معلمي مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية على ضوء متطلبات التعليم المدمج

العنوان بلغة أخرى: Proposed Mechanisms for Evaluating the Performance of General Education School Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia in Light of the Requirements of Blended Education
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الصلحاني، نورة عبيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 117 - 140
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1443915
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم أداء المعلم | التعليم العام | التعليم المدمج | تصور مقترح | Teacher Performance Evaluation | General Education | Blended Education | A Proposed Vision
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 01523nam a22002177a 4500
001 2190116
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الصلحاني، نورة عبيد محمد  |g Al-Sulhani, Noura Obaid Mohammed  |e مؤلف  |9 764321 
245 |a الآليات المقترحة لتقييم أداء معلمي مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية على ضوء متطلبات التعليم المدمج 
246 |a Proposed Mechanisms for Evaluating the Performance of General Education School Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia in Light of the Requirements of Blended Education 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2024  |g يناير 
300 |a 117 - 140 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعليم المدمج  |a الأداء الوظيفي  |a المؤسسات التعليمية  |a السعودية 
692 |a تقييم أداء المعلم  |a التعليم العام  |a التعليم المدمج  |a تصور مقترح  |b Teacher Performance Evaluation  |b General Education  |b Blended Education  |b A Proposed Vision 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 004  |e Journal Of Research In Specific Education Fields  |f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ  |l 033  |m ع33  |o 1566  |s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 2357-0296 
856 |u 1566-000-033-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1443915  |d 1443915 

عناصر مشابهة