أثر استراتيجية التفكير المزدوج في التحصيل الدراسي في تدريس كتاب التربية الإسلامية لدى طلبة الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Double-Thinking Strategy on Academic Achievement in Teaching the Islamic Education Text-Book for the Seventh Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزيود، قصي عبدالحافظ عقلة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzyoud, Qusai Abdelhafiz |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 1444301 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| LEADER | 01838nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1568342 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 765419 |a الزيود، قصي عبدالحافظ عقلة |e مؤلف |g Alzyoud, Qusai Abdelhafiz | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية التفكير المزدوج في التحصيل الدراسي في تدريس كتاب التربية الإسلامية لدى طلبة الصف السابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Double-Thinking Strategy on Academic Achievement in Teaching the Islamic Education Text-Book for the Seventh Grade Students | ||
| 260 | |a المفرق |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 74 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1460 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس الحديثة |a التفكير المزدوج |a التربية الإسلامية |a المهارات الفكرية |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة |g Al Zoubi, Ibrahim Ahmad |e مشرف |9 114126 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1460-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1460-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1460-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1460-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1460-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1460-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1460-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1460-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1460-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1460-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1460-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1444301 |d 1444301 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجية سوم لتدريس التربية الإسلامية فى التحصيل وتحسين مهارات التفكير الواقعى والتأملى لدى طلاب الصف السابع الأساسى فى الأردن
بواسطة: سالوغو، يعقوب يوسف منشور: (2016) -
أثر استراتيجية المناظرة في تحصيل مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية لدى طلاب الصف الخامس العلمي وتنمية تفكيرهم عالي الرتبة
بواسطة: الحسني، يوسف حسن محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام قبعات التفكير الست لدى بونو في التحصيل والتفكير الناقد في مبحث التربية الاسلامية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: مصطفى، مهند خازر محمود منشور: (2012) -
أثر استراتيجية "تفاعل شارك تابع" على تحصيل طالبات علوم القرآن والتربية الإسلامية في مادة السيرة النبوية وتنمية تفكيرهن الإبداعي
بواسطة: الجبوري، فاروق خلف عبيد منشور: (2023) -
أثر استخدام التفكير التاملي في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي للمفاهيم الدينية وتكوين اتجاهات ايجابية لديهم نحو مادة التربية الإسلامية
بواسطة: المعاني، محمد مازن منشور: (2015)
