أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه في التحصيل لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في لواء الأغوار الشمالية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Guided Imagination Strategy on the Seventh Grade Students’ Achievement in the Islamic Education Subject in the Northern Jordan Valley Brigade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسين، محمد إبراهيم خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hussain, Mohamed Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 1444322 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه على تحصيل المفاهيم العقدية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الداود، تمارا صلاح موسى منشور: (2017) -
أثر استخدام إستراتيجية التعلم بالتخيل الموجه في تحصيل طالبات السادس الأساسي في المفرق في تدريس القصص القرآني الواردة في مبحث التربية الإسلامية
بواسطة: العدوان، إيناس يوسف خليل منشور: (2018) -
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية التحصيل في مبحث التربية الإسلامية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: البرديني، سمية محمد منشور: (2019) -
أثر استراتيجية المكعب في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مبحث الرياضيات في محافظة قلقيلية واتجاهاتهم نحو تعلمها
بواسطة: صالحة، سهيل حسين منشور: (2017) -
فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في التحصيل الدراسي بمادة التربية الإسلامية لدي طلبة الصف السابع الأساسي في المدارس الليبية بماليزيا
بواسطة: صالح، ريم العجيلي منشور: (2018)
