أثر اختلاف أسلوب عرض المعلومات "شعاعي، هرمي" في الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية مهارات التفكير البصري لمادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Different Method of Displaying Information "Radial, Hierarchical" in Electronic Mind Maps on Developing Visual Thinking Skills for Science Subject among Middle School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، منيرة بنت فهد مطلق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سالم، عبدالرحمن أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 1445480 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| LEADER | 01920nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1568543 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 766107 |a الحربي، منيرة بنت فهد مطلق |e مؤلف |g Alharbi, Munirah Fahad | ||
| 245 | |a أثر اختلاف أسلوب عرض المعلومات "شعاعي، هرمي" في الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية مهارات التفكير البصري لمادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة | ||
| 246 | |a The Impact of Different Method of Displaying Information "Radial, Hierarchical" in Electronic Mind Maps on Developing Visual Thinking Skills for Science Subject among Middle School Students | ||
| 260 | |a بريدة |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 162 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القصيم |f كلية التربية |g السعودية |o 0278 | ||
| 653 | |a عرض المعلومات |a الخرائط الذهنية الإلكترونية |a التفكير البصري |a تدريس العلوم |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 700 | |9 766116 |a سالم، عبدالرحمن أحمد |e مشرف |g Salem, Abdul Rahman Ahmad | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0278-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0278-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0278-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0278-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0278-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0278-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0278-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0278-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0278-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0278-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0278-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1445480 |d 1445480 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الخرائط الذهنية التفاعلية على تنمية مهارات التعلم البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: خير، ليندا نبيل صبحي منشور: (2017) -
أثر إستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية لتدريس الهندسة في تنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: متولي، محمود عبدالهادي عطية منشور: (2020) -
أثر التفاعل بين المعالجة التعليمية لخرائط التفكير والأسلوب المعرفي على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية التفكير البصرى في العلوم لتلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: إسماعيل، حمدان محمد علي منشور: (2016) -
أنماط الدعم باستخدام الخرائط الذهنية التفاعلية وأثرها على التفكير البصري
بواسطة: فرحات، أحمد رمضان محمد منشور: (2015) -
أثر اختلاف تصميم أنماط التفاعل للانفوجرافيك "ثابت / متحرك / تفاعلي" في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات الخرائط الذهنية الإلكترونية والدافعية نحو التعلم لدي الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: عبدالوهاب، شيماء محمود محمد منشور: (2021)
