واقع استخدام معلمي اللغة العربية لاستراتيجية التعليم المتمايز واتجاهاتهم نحوها في تربية قصبة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of The Arabic Language Teachers' Use of the Strategy of Differentiated Education and their Attitudes towards it in the Education Directorate of Karak |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المعايطة، نهى عويد خلف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Maaytah, Noha Awaid |
| مؤلفين آخرين: | البطوش، أحلام محمد سالم (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 1445597 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمي العربية في محافظة عجلون لاستراتيجية التعليم المتمايز وعلاقتها بتنمية مهارات القراءة النافذة المتضمنة في الاختبارات الدولية
بواسطة: حداد، مارلين طعيمه عطا الله منشور: (2022) -
معيقات استخدام معلمي اللغة العربية في مدارس قصبة اربد للألعاب التعليمية الإلكترونية من وجهة نظرهم واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: العبدالله، ريم ياسر منشور: (2016) -
درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية لاستراتيجية الخرائط المفاهيمية في محافظة الكرك
بواسطة: الصعوب، ماجد محمود إبراهيم منشور: (2021) -
مدى استخدام معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقويم البديل في الأردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: بني خالد، نزيه سليمان سالم منشور: (2018) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن لاستراتيجية التعليم المتمايز وعلاقتها بالكفاءة الذاتية
بواسطة: الخزام، محمد سليمان مفلح منشور: (2024)
