ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Impact of Word-By-Word Translation on EFL Students’ Written Productions

المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: Amari, Samia (Author)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 190 - 203
DOI: 10.37167/1677-009-001-013
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1446045
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Writing | Word-By-Word Translation | Written Productions | Mother Tongue | Mother Tongue Interference
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 01804nam a22002537a 4500
001 2191928
024 |3 10.37167/1677-009-001-013 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 571457  |a Amari, Samia  |e Author 
245 |a Impact of Word-By-Word Translation on EFL Students’ Written Productions 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2024 
300 |a 190 - 203 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Word-by-word translation from L1 into English is one of the impediments that lead students to think in Arabic and make up utterances that make no sense in English. This study aims to explore the reasons underlying EFL students’ use of word-byword translation as well as its negative effect on their written productions in terms of meaning and language structure. Accordingly, this research has been carried out quantitatively and qualitatively by means of a questionnaire and a writing assignment. The findings showed that translation prevents EFL learners from using the English language appropriately. 
653 |a اللغات الأجنبية  |a اللغة الإنجليزية  |a الإنتاج الكتابي  |a البنية اللغوية 
692 |b Writing  |b Word-By-Word Translation  |b Written Productions  |b Mother Tongue  |b Mother Tongue Interference 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 013  |e Journal of Afak for Sciences  |f āfāq li-l-ՙulūm  |l 001  |m مج9, ع1  |o 1677  |s مجلة آفاق للعلوم  |v 009  |x 2507-7228 
856 |u 1677-009-001-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1446045  |d 1446045