| LEADER |
03455nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2192142 |
| 024 |
|
|
|3 10.37167/1677-009-001-033
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 434890
|a هريمك، نبيل
|e مؤلف
|g Hurimek, Nabil
|
| 245 |
|
|
|a استخدام اختبار محكي المرجع لقياس الفهم القرائي عند تلاميذ المستوى الخامس ابتدائي
|
| 246 |
|
|
|a Using a Criterion Referenced Test to Measure Reading Comprehension’s Learning Outcomes for 5th Class Primary
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 504 - 515
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى بناء اختبار محكي المرجع لقياس مستوى الفهم القرائي لتلاميذ الابتدائي لتلاميذ المستوى الخامس ابتدائي للعام الدراسي (2020 -2021)، أما عينة الدراسة فقد بلغ عددهم (297) تلميذا وتلميذة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من 5 مدارس. وقد تم بناء اختبار مكون من (15) فقرة وتم إيجاد معاملات الصدق والثبات والصعوبة والتمييز. حيث تم التحقق من صدق الاختبار عن طريق الصدق الوصفي وكذا صدق البناء من خلال استخدام معامل الارتباط بايسيريال وبلغت القيم بين (0.22-0.60) وتم التحقق من الثبات من خلال معامل كيودر -ريتشاردسون 20 وبلغت القيمة (0.71)، وباستخدام معامل ليفنجستون (0.69). أما معامل الصعوبة تراوح بين (0.30-0.80) ومعامل التمييز ما بين (0.30-0.40). وأن نسبة إتقان التلاميذ في الاختبار (59.93%) وهي نتيجة تعكس تدني المستوى.
|b This study aimed to build a criterion-referenced test to measure reading comprehension’s learning outcomes in 5th class students. The test was composed of (15) items, and finding validity reliability in different ways, in a KR-20 way was (0.71) and by using Livingstone, equation was (0.69). And, it used two types of validity, the Biserial Correlation and its value ranged between (0.22-0.60). Also, the difficulty coefficients and discrimination were extracted for the Items, where the difficulty range was between (0.30-0.80) and the discrimination coefficient between (0.30- 0.40). the percentage of student proficiency in test was (59.93%).
|
| 653 |
|
|
|a النظام التعليمي
|a العملية القرائية
|a الاستيعاب القرائي
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a اختبار محكي المرجع
|a الفهم القرائي
|a اختبار
|b Test
|b Criterion Referenced Test
|b Reading Comprehension
|
| 700 |
|
|
|a باعمر، الزهرة
|g Baameur, Zohra
|e م. مشارك
|9 185892
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 033
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 001
|m مج9, ع1
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|v 009
|x 2507-7228
|
| 856 |
|
|
|u 1677-009-001-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1446296
|d 1446296
|
