فاعلية توظيف استراتيجيتي السيميائية وترشيح الأفكار المدمجتين لتدريس اللغة العربية في اكتساب مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Employing the Two Strategies of Semiotics and Filtering the Merged Ideas to Teach the Arabic Language in Acquiring Reading Comprehension Skills among the Thirdgrade Students |
|---|---|
| المصدر: | إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الصمادي، بلقيس خلف محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عتوم، كامل علي سليمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | ربيع الأول |
| الصفحات: | 182 - 220 |
| ISSN: |
1681-3510 |
| رقم MD: | 1446318 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيتي السيميائية وترشيح الأفكار المدمجتين | اللغة العربية | مهارات الفهم القرائي | The Combined Strategies of Semiotics and Filtering of Ideas | Arabic Language | Reading Comprehension Skills
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01742nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2192149 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 766652 |a الصمادي، بلقيس خلف محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية توظيف استراتيجيتي السيميائية وترشيح الأفكار المدمجتين لتدريس اللغة العربية في اكتساب مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Employing the Two Strategies of Semiotics and Filtering the Merged Ideas to Teach the Arabic Language in Acquiring Reading Comprehension Skills among the Thirdgrade Students | ||
| 260 | |b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |c 2023 |g ربيع الأول |m 1445 | ||
| 300 | |a 182 - 220 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تدريس اللغة |a استراتيجيات التدريس |a المهارات اللغوية | ||
| 692 | |a استراتيجيتي السيميائية وترشيح الأفكار المدمجتين |a اللغة العربية |a مهارات الفهم القرائي |b The Combined Strategies of Semiotics and Filtering of Ideas |b Arabic Language |b Reading Comprehension Skills | ||
| 700 | |a عتوم، كامل علي سليمان |g Otoom, Kamel Ali Suleiman |e م. مشارك |9 271736 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 006 |e Irbid Journal for Humanities and Studies |l 004 |m مج25, ع4 |o 0409 |s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |v 025 |x 1681-3510 | ||
| 856 | |u 0409-025-004-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1446318 |d 1446318 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف استراتيجيتي السيميائية وترشيح الأفكار المدمجتين لتدريس اللغة العربية في اكتساب مهارات كل من الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: الصمادي، بلقيس خلف محمد منشور: (2024) -
أثر استراتيجيتي التجميع وترشيح الأفكار في الفهم القرائي عند طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: العقيلي، رسول عاشور منشور: (2022) -
أثر توظيف استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: السوافيري، روان هشام رزق منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية التلعيب لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي: تطبيق الكاهوت نموذجا
بواسطة: عقلة، فريال عبدالعزيز كايد منشور: (2023) -
فاعلية إستراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الشيدية، فايزة بنت عبدالله بن محمد منشور: (2014)
