الإسهام النسبي للذكاء الناجح وعلاقته بالاندماج المعرفي والفهم العميق لدى طالبات جامعة القصيم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution of Successful Intelligence and its Relationship to Cognitive Integration and Deep Understanding among Qassim University Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم النفسية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريدة، أمل بنت صالح سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج47, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 13 - 55 |
| ISSN: |
2356-9972 |
| رقم MD: | 1449417 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإسهام النسبي | الذكاء الناجح | الاندماج المعرفي | الفهم العميق | Relative Contribution | A for the Intelligence of the Successful | A for Cognitive Integration | Deep Understanding
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 01617nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2195156 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 401144 |a الشريدة، أمل بنت صالح سليمان |e مؤلف |g Alshraidah, Aml bint Saleh Suleiman | ||
| 245 | |a الإسهام النسبي للذكاء الناجح وعلاقته بالاندماج المعرفي والفهم العميق لدى طالبات جامعة القصيم | ||
| 246 | |a The Relative Contribution of Successful Intelligence and its Relationship to Cognitive Integration and Deep Understanding among Qassim University Female Students | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 13 - 55 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a جامعة القصيم |a طلبة الجامعات |a المهارات المعرفية |a التعلم العميق |a الذكاء الإبداعي | ||
| 692 | |a الإسهام النسبي |a الذكاء الناجح |a الاندماج المعرفي |a الفهم العميق |b Relative Contribution |b A for the Intelligence of the Successful |b A for Cognitive Integration |b Deep Understanding | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 010 |e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah |l 004 |m مج47, ع4 |o 1599 |s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية |v 047 |x 2356-9972 | ||
| 856 | |u 1599-047-004-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1449417 |d 1449417 | ||
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي لكل من العبء المعرفي والذكاء الروحي والاندماج الجامعي والرجاء في التنبؤ بالاحتراق التعلمي لدى طالبات جامعة بيشة
بواسطة: حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي منشور: (2020) -
علاقة الاندماج الأكاديمي بالأهداف المستقبلية والتنظيم الذاتي للتعلم لدى الطلبة: دراسة ميدانية على عينة من طالبات جامعة القصيم
بواسطة: الحربي، بدور بنت عزيز بن صالح منشور: (2022) -
الإسهام النسبي لاستراتيجيات التعلم العميق والسطحي فى التنبؤ بالمرونة المعرفية والاندماج النفسي والمعرفي لدي طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: الفيل، حلمي محمد حلمي منشور: (2014) -
الإسهام النسبي للرسائل التحذيرية للمعلمين وأهداف الشخصية المثلى في التنبؤ بالاندماج الأكاديمي لدى طالبات جامعة القصيم
بواسطة: عامر، ابتسام محمود منشور: (2019) -
الإسهام النسبي لمهارات الفهم القرائي في أبعاد الاندماج المعرفي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: قاسم، أسماء محمد منشور: (2023)
