ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية مهارات التفكير الريادي وحل المشكلات المستقبلية لدى طلاب شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Training Program Based on the theory of Successful Intelligence to Develop Entrepreneurial Thinking Skills and Solve Future Problems among Biology and Geology Students at Qena Faculty of education
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: محمد، حنان فوزي طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Hanan Fawzy Taha
مؤلفين آخرين: حسن، أماني عبدالمنعم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 701 - 781
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1451232
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية الذكاء الناجح | التفكير الريادي | حل المشكلات المستقبلية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
LEADER 04309nam a22002417a 4500
001 2196826
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، حنان فوزي طه  |g Mohamed, Hanan Fawzy Taha  |e مؤلف  |9 308048 
245 |a فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية مهارات التفكير الريادي وحل المشكلات المستقبلية لدى طلاب شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية 
246 |a Effectiveness of a Training Program Based on the theory of Successful Intelligence to Develop Entrepreneurial Thinking Skills and Solve Future Problems among Biology and Geology Students at Qena Faculty of education 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة  |c 2024  |g يناير 
300 |a 701 - 781 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية مهارات التفكير الريادي وحل المشكلات المستقبلية لدى طلاب شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية بقنا، وقد تم اختيار عينة البحث والتي تمثلت في (٤٦) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية بقنا، وتم استخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وقد تضمنت أدوات البحث مقياسا للتفكير الريادي، واختبارا لحل المشكلات المستقبلية وتم تطبيقهما قبل تجربة البحث وبعدها، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج المقترح القائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية مهارات التفكير الريادي وحل المشكلات المستقبلية لدى طلاب شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية بقنا وأن حجم تأثير البرنامج المقترح القائم على نظرية الذكاء الناجح في المتغيرين التابعين كان كبير، وقدم البحث عددا من التوصيات والبحوث المقترحة.  |b The aim of the present research is to identify the effectiveness of a training program based on the theory of successful intelligence to develop entrepreneurial thinking skills and solve future problems among Biology and Geology students at Qena Faculty of Education. Participants were (46) third year, male and female students from Biology and Geology department at Qena Faculty of Education. The two researchers used a one-group experimental design. The research tools; a questionnaire of entrepreneurial thinking and a test for solving future problems were administered before and after the research experiment. The results of the research referred to the effectiveness of the training program based on the theory of successful intelligence in developing entrepreneurial thinking skills and solving future problems among Biology and Geology students at Qena Faculty of Education and The effect size of the proposed program based on the theory of successful intelligence on the two dependent variables was large. The research, also, presented a number of recommendations and proposed research. 
653 |a نظرية الذكاء الناجح  |a ريادة الأعمال  |a العلوم البيولوجية  |a التنمية الاقتصادية 
692 |a نظرية الذكاء الناجح  |a التفكير الريادي  |a حل المشكلات المستقبلية 
700 |a حسن، أماني عبدالمنعم محمد  |g Hassan, Amany Abdul Munaem Mohammed  |e م. مشارك  |9 502108 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of Educational Sciences  |l 001  |m س7, ع1  |o 0800  |s مجلة العلوم التربوية  |v 007  |x 2535-2334 
856 |u 0800-007-001-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1451232  |d 1451232 

عناصر مشابهة