ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحليل بعدي لمخرجات استخدام الاستراتيجيات البنائية في تعليم العلوم في مصر

العنوان بلغة أخرى: Meta- Analysis of the Outcomes of Employing Constructivist Strategies in Science Education in Egypt
المؤلف الرئيسي: حماد، عزيزة عبدالعاطي ابراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hammad, Aziza Abd Elaty Ibrahim
مؤلفين آخرين: عبدالله، عزة شديد محمد (مشرف) , الدفراوي، نرمين محمد حمدي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: الاسكندرية
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 1 - 358
رقم MD: 1451256
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة الاسكندرية
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

177

حفظ في:
LEADER 01803nam a22003377a 4500
001 1569081
041 |a ara 
100 |9 727163  |a حماد، عزيزة عبدالعاطي ابراهيم  |e مؤلف  |g Hammad, Aziza Abd Elaty Ibrahim 
245 |a تحليل بعدي لمخرجات استخدام الاستراتيجيات البنائية في تعليم العلوم في مصر 
246 |a Meta- Analysis of the Outcomes of Employing Constructivist Strategies in Science Education in Egypt 
260 |a الاسكندرية  |c 2024  |m 1445 
300 |a 1 - 358 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة الاسكندرية   |f كلية التربية  |g مصر  |o 0071 
653 |a الاستراتيجيات البنائية  |a النظرية البنائية  |a التحليل البعدي  |a تعليم العلوم  |a مصر 
700 |a عبدالله، عزة شديد محمد  |g Abdullah, Azza Shedid Mohammed  |e مشرف  |9 365731 
700 |a الدفراوي، نرمين محمد حمدي  |g Al Dafrawi, Nermeen Mhamed Hamdy  |e مشرف  |9 407867 
856 |u 9801-005-013-0071-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-005-013-0071-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-005-013-0071-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-005-013-0071-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-005-013-0071-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-005-013-0071-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-005-013-0071-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-005-013-0071-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-005-013-0071-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-005-013-0071-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-005-013-0071-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1451256  |d 1451256