ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج علاجي معرفي سلوكي في خفض اضطراب العناد والمعارضة لدى الطفل المتمدرس: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Behavioral Cognitive Therapeutic Program on Reducing Oppositional Defiant Disorder in the School Child: Case Study
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: لوجان، العالية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محرزي، مليكة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 201 - 212
DOI: 10.33858/0500-012-002-050
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 1451712
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج المعرفي السلوكي | الاضطرابات السلوكية | الطفل المتمدرس | اضطراب العناد والمعارضة | Cognitive Behavioral Therapy | Behavioral Disorders | School Child Disorder | Obstinacy and Oppositio
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2437-0320