ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تدريس اللغة الإنجليزية باس...>الوصف

أثر تدريس اللغة الإنجليزية باستخدام استراتيجية روبنسون "SQ3R" في تنمية مهارات الفهم القرائي لطلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Teaching English Using the Robinson Strategy "SQ3R" on Developing the Reading Comprehension for Ninth Grade Students in Jordan
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الدروبي، بهاء محمد (م. مشارك)
مؤلفين آخرين: الموسى، نسيبة علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 211 - 238
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1457090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم اللغة الإنجليزية | الفهم القرائي | طلبة المدارس | التعليم الأردني
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة الإنجليزية | الصف التاسع | استراتيجية روبنسون (SQ3R) | مهارات الفهم القرائي | English Language | Ninth Grade | Robinson Strategy "SQ3R" | Reading Comprehension
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.