ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام تقنيات الرسوم الكاريكا...>الوصف

استخدام تقنيات الرسوم الكاريكاتيرية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة علم الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرازقي، ياسمين محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج90, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 692 - 722
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1457711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرسوم الكاريكاتيرية | مهارات التفكير الإبداعي | مادة علم الاجتماع | التعليم الثانوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى استخدام تقنيات الرسوم الكاريكاتيرية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة علم الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة. اقتضت طبيعته الاعتماد على المنهج الوصفي، والتجريبي والتصميم شبه التجريبي في التطبيق الميداني. طبق على (30) طالبة من طالبات الصف الثالث الثانوي الأدبي بمدرسة الشهيد محمد محمد خالد شحاته الثانوية بنات بالجمالية دقهلية، لتدريس وحدة (علم الاجتماع والقضايا المجتمعية) بمقرر علم الاجتماع، في الفصل الثاني للعام الدراسي (2021-2022). بالاعتماد على دليل المعلم، كراسة نشاط الطالب، واختبار مهارات التفكير الإبداعي. خلص البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير الإبداعي لصالح التطبيق البعدي. مختتمًا بالتأكيد على ضرورة الاهتمام بالرسوم الكاريكاترية لما لها من أهمية في تشويق وجذب اهتمام الطلاب وتقريب الواقع وتجسيده كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.