التنظيم الانفعالي للأطفال ذوي الإعاقة السمعية بين الواقع والمأمول
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Regulation of Children with Hearing Disabilities between Reality and What is Expected |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | رشدي، أسماء خالد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجباس، نبيل السيد حسن (مشرف) , مصطفى، إيهاب سيد أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 249 - 257 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1458201 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03252nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2203471 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 772705 |a رشدي، أسماء خالد |e مؤلف | ||
| 245 | |a التنظيم الانفعالي للأطفال ذوي الإعاقة السمعية بين الواقع والمأمول | ||
| 246 | |a Emotional Regulation of Children with Hearing Disabilities between Reality and What is Expected | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2023 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 249 - 257 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e ناقشت الورقة التنظيم الانفعالي للأطفال ذوي الإعاقة السمعية بين الواقع والمأمول. إن التنظيم الانفعالي يعد مهارة اجتماعية انفعالية أساسية تتيح المرونة والتفاعل الإيجابي حيث يؤدي ضعف قدرة الفرد على التنظيم الانفعالي إلى العديد من الاضطرابات السلوكية والنفسية والانطواء والعزلة والقلق وانخفاض الأداء الأكاديمي. واقتضت منهجية الورقة التعريف بمفهوم تنظيم الانفعالات، ومكوناته، واستراتيجياته، وأبعاده، وسماته لدى المعاقين سمعيًا، والعوامل المؤدية لقصور التنظيم الانفعالي لدى الأطفال المعاقين سمعيًا، وطرق تنظيم الانفعالات عند الأطفال، ومهاراته. واختتمت الورقة بطرح عدة توصيات منها، ضرورة الاهتمام بالبرامج الإرشادية والعلاجية التي تعمل على تحسين التنظيم الانفعالي لدى الأطفال المعاقين سمعيًا في كافة المراحل العمرية المختلفة التي تحتاج إلى توجيه العناية لمساعدتهم على اجتياز المراحل العمرية المختلفة بسلام وأمان نفسيًا وانفعاليًا. وضرورة إعداد كوادر قادرة ومؤهلة للتعامل مع المعاقين سمعيًا ذوي الاضطرابات النفسية والانفعالية المختلفة وكيفية التحسن المستمر لهم واستثمار قدراتهم المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a الصحة النفسية |a التنظيم الانفعالي |a الإعاقة السمعية |a الأطفال المعاقين | ||
| 700 | |a الجباس، نبيل السيد حسن |g El-Gabas, Nabil El-Sayed |e مشرف |9 564380 | ||
| 700 | |a مصطفى، إيهاب سيد أحمد |g Ahmed, Ihab Syed |e مشرف |9 653620 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 001 |m مج28, ع1 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 028 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-028-001-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1458201 |d 1458201 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية اليقظة العقلية لتحسين التنظيم الانفعالي لدى المراهقين المعاقين سمعيا
بواسطة: حسن، مروة نشأت معوض منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إرشادى في تحسين التوافق النفسي لدى الأطفال ذوى الإعاقة السمعية
بواسطة: سالم، سري محمد رشدي منشور: (2004) -
فعالية برنامج قائم على أنشطة منتسورى لتنمية التواصل اللفظى وتحسين التوافق النفسى للأطفال ضعاف السمع المعاقين عقليا
بواسطة: نميس، ولاء مدحت عبدالحميد منشور: (2019) -
الضغوط التي تواجه أسر الطلاب ذوي الإعاقة السمعية في مدينة جدة
بواسطة: الحربي، البراء خالد منشور: (2023) -
فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي لتحسين الصمود النفسي لدي المراهقات الصم
بواسطة: باظة، آمال عبدالسميع مليجي منشور: (2023)
