ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية باللغة العربية لدى طالبات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Augmented Reality Applications in Developing Electronic Reading and Reflective Writing Skills in Arabic Language of Secondary Stage Students
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، رودينا خيري محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، عيطة عبدالمقصود (م. مشارك), شحاته، حسن سيد حسن (م. مشارك), مرسي، راضي فوزي حنفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع128
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 251 - 303
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1458443
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيقات الواقع المعزز | القراءة الإلكترونية | طالبات الصف الأول الثانوي | Augmented Reality Applications | Electronic Readingfirst | Grade Secondary School Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
ISSN: 1110-3914