| LEADER |
03079nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2203708 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 261437
|a عبدالرحمن، عبدالملك طه
|e مؤلف
|g Abdul-Rahman, Abdul-Malik Taha
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية نموذج قائم على استراتيجية REACT لتنمية التحصيل في مادة العلوم لدى طلاب الصف الأول الإعدادي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Model Based on the REACT Strategy for Developing the Achievement in Science among First Grade Preparatory
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 351 - 372
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية REACT في تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الأول الإعدادي في مادة العلوم، وتكونت مجموعة البحث من ۳۰ طالب واشتمل البحث على اختبار تحصيلي عند مستويات (تذكر- فهم- تطبيق- تحليل– تركيب- تقويم)، وأظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل في مادة العلوم لصالح القياس البعدي، كما أظهرت النتائج فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية REACT.
|b The goal of the current research is to determine the effectiveness of teaching science using the REACT strategy in developing achievement among first-year middle school students in science. The research group consisted of 30 students, and the research included an achievement test at the levels of (remembering - understanding - applying - analysis - synthesis - evaluation). The results of the research showed that there was a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average scores of the students of the experimental group in the post-application of the achievement test in science, in favor of the post-measurement. The results also showed the effectiveness of teaching science using the REACT strategy.
|
| 653 |
|
|
|a مادة العلوم
|a دورات تدريبية
|a التحصيل الدراسي
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية REACT
|a التحصيل
|b REACT Strategy
|b Achievement
|
| 700 |
|
|
|a غلوش، محمد مصطفى
|g Ghalwash, Mohamed Mostafa
|e م. مشارك
|9 286292
|
| 700 |
|
|
|9 772849
|a نصار، سحر منير علي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 113
|m ع113
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-113-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1458458
|d 1458458
|
