أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Five- Stage Learning Cycle Strategy in Developing Critical Thinking Skills in Chemistry among Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشيخ، مصطفى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، يوسف السيد عبدالجيد (م. مشارك), المصري، سارة محمد سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع114 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 137 -158 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1458662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية دورة التعلم الخماسية | مهارات التفكير الناقد | المرحلة الثانوية | The Five- Stage Learning Cycle Strategy | Critical Thinking Skills | Secondary Stage
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| ISSN: |
2535-2180 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام نموذج فورشتين Feuerstein للاثراء الوسيلي في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: رزق، فاطمة مصطفى محمد منشور: (2004) -
إستخدام إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الكيمياء لزيادة التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الناقد و بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الطناوي، عفت مصطفى منشور: (2001) -
أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم في مجال الكيمياء في أساليب معالجة المعلومات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: القرارعة، أحمد عودة منشور: (2008) -
أثر استراتيجية قائمة على التنظيم الذاتي الموجه في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: نوفل، سليم محمد سليم منشور: (2011) -
فاعلية التعلم الخليط في تنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات التفكير السابر وحب الأستطلاع لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: سيد، عصام محمد عبدالقادر منشور: (2011)
