أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Five- Stage Learning Cycle Strategy in Developing Critical Thinking Skills in Chemistry among Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشيخ، مصطفى محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Sheikh, Mustafa Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | السيد، يوسف السيد عبدالجيد (م. مشارك) , المصري، سارة محمد سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع114 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 137 -158 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1458662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية دورة التعلم الخماسية | مهارات التفكير الناقد | المرحلة الثانوية | The Five- Stage Learning Cycle Strategy | Critical Thinking Skills | Secondary Stage
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| LEADER | 01659nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2203892 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشيخ، مصطفى محمد |g El-Sheikh, Mustafa Mohamed |e مؤلف |9 764581 | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Five- Stage Learning Cycle Strategy in Developing Critical Thinking Skills in Chemistry among Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2024 | ||
| 300 | |a 137 -158 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم والتعلم |a البرامج التدريبية |a التحصيل الدراسي |a تنمية المهارات | ||
| 692 | |a استراتيجية دورة التعلم الخماسية |a مهارات التفكير الناقد |a المرحلة الثانوية |b The Five- Stage Learning Cycle Strategy |b Critical Thinking Skills |b Secondary Stage | ||
| 700 | |a السيد، يوسف السيد عبدالجيد |g Abdel-Gayed, Youssef El-Sayed |e م. مشارك |9 259245 | ||
| 700 | |9 772950 |a المصري، سارة محمد سعيد |e م. مشارك |g Al Masry, Sarah Mohamed Saied | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 018 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 114 |m ع114 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 000 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-000-114-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1458662 |d 1458662 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام نموذج فورشتين Feuerstein للاثراء الوسيلي في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: رزق، فاطمة مصطفى محمد منشور: (2004) -
إستخدام إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الكيمياء لزيادة التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الناقد و بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الطناوي، عفت مصطفى منشور: (2001) -
أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم في مجال الكيمياء في أساليب معالجة المعلومات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: القرارعة، أحمد عودة منشور: (2008) -
أثر استراتيجية قائمة على التنظيم الذاتي الموجه في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: نوفل، سليم محمد سليم منشور: (2011) -
فاعلية التعلم الخليط في تنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات التفكير السابر وحب الأستطلاع لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: سيد، عصام محمد عبدالقادر منشور: (2011)
