ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Using Google Podcasts to Devel...>الوصف

Using Google Podcasts to Develop First Year Secondary School EFL Students' Listening Skill

العنوان بلغة أخرى: استخدام مدونات جوجل الصوتية في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف الأول الثانوي دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نعيم، مروة أحمد رفعت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Naeem, Marwa Ahmed Refaat
مؤلفين آخرين: الغنيمي، طارق محمد حسن (م. مشارك) , وهبه، أسامة علي عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1458727
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | المهارات اللغوية | تنمية المهارات | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدونات جوجل الصوتية | مهارات الاستماع الفرعية | تنمية المهارة السمعية | Google Podcasts | The Sub-Skills of Listening | Listening Skill Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: أجرى هذا البحث بهدف تحديد مدى فاعلية استخدام مدونات جوجل الصوتية في تنمية بعض مهارات الاستماع لدى طلاب الصف الأول الثانوي دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. وتم إجراء هذا البحث خلال الفصل الأول من العام الدراسي (۲۰۲۳ - 2024). واشتملت العينة المشاركة في الدراسة على مجموعتين أحدهما تجريبية وعددها (ن= ۳۳) والأخرى ضابطة وعددها (ن= ۳۳). قام الباحث بتدريس مهارة الاستماع لدى طلاب المجموعة التجريبية باستخدام مدونات جوجل الصوتية وكان موضوعها قصة جزيرة الكنز لروبرت لويس ستيفنسون. بينما تلقت المجموعة الضابطة التعليم بالأساليب المعتادة طبقا لأنشطة الكتاب المدرسي. تم إعداد أداة البحث التي تضمنت اختبار لمهارة الاستماع الذي تم تطبيقه قبل المعالجة وبعدها وأظهرت نتائج الاختبار البعدي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية. ونتيجة لذلك، تم التحقق من فاعلية استخدام مدونات جوجل الصوتية في تنمية بعض مهارة الاستماع لدى طلاب الصف الأول الثانوي دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. يوصى الباحث باستخدام مدونات جوجل الصوتية في تدريس مهارة الاستماع باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلتين الابتدائية والإعدادية.

This research aims to investigate the effectiveness of utilizing English Google Podcasts to develop some listening sub-skills among First Year Secondary School EFL Students. This experiment was conducted during the first semester of the academic year 2023/ 2024. Participants of the study were two groups: an experimental group (n=33) and a control one (n=33). The experimental group was taught using English Google podcasts, particularly, based on Robert Louis Stevenson’s Treasure Island, while the control group was taught via regular instruction. A valid and reliable listening test was administered to the participants. The experiment lasted for six weeks in which participants received extensive listening sessions. Data were statistically analyzed by the Paired Sample t-Test. Findings showed that the experimental group outperformed the control one. It is concluded that using English podcasts proved to be effective in improving some EFL listening sub-skills among First Year Secondary School EFL Students. Teaching listening skill using Google Podcasts is recommended among primary and preparatory stages.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.