| LEADER |
05971nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2204092 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 773059
|a Fayed, Tarek Hamdy Mahmoud
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Effect of Perceived Internal Transparency on Employees’ Affective Commitment:
|b A Comparative Study between Public and Private Universities in Egypt
|
| 246 |
|
|
|a أثر الشفافية الداخلية المدركة على الالتزام العاطفي للعاملين:
|b دراسة مقارنة بين الجامعات العامة والجامعات الخاصة في مصر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التجارة
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 234
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى هذه الدراسة إلى تحديد تأثير الشفافية الداخلية المدركة (شاملة أربعة أبعاد: المشاركة، والمعلومات الجوهرية، والمساءلة، والسرية) للجامعات المصرية على الالتزام العاطفي للأكاديميين العاملين بها. تبنت الدراسة منهجا مقارنا من خلال مقارنة قوة التأثير في الجامعات العامة (٢٤٤ أكاديمي) مع نظيره في الجامعات الخاصة (١٥٠ أكاديمي). اعتمد تصميم البحث على منهج كمي قام من خلاله الأكاديميون بملء استبيانات عبر الإنترنت تهدف إلى قياس متغيرات الدراسة، مع إجراء تحليل البيانات باستخدام تحليل الارتباط والانحدار لاختبار علاقات الدراسة، كما تم استخدام اختبار تشاو لمقارنة قوة التأثير بين المجموعتين. أظهرت نتائج الدراسة تأثيرا طرديا للشفافية الداخلية المدركة على الالتزام العاطفي للأكاديميين (55.1%، %39.9= R2) في الجامعات العامة والجامعات الخاصة على التوالي، مع نتائج مختلطة فيما يتعلق بتأثيرات الأبعاد الداخلية للشفافية على الالتزام العاطفي. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في قوة العلاقات بين الجامعات العامة ونظيراتها الخاصة. بناء على النتائج تم تقديم توصيات لإدارة الجامعات، حيث تم حث الجامعات على اتباع أنظمة أكثر شفافية وابتكار طرق جديدة لتقديم المعلومات، وتعزيز المشاركة ومدخلات الأكاديميين في صنع القرار، بالإضافة إلى تحسين مساءلة الجامعات تجاه أكاديمييها. تعد هذه الدراسة من أولى الدراسات التي تتناول الشفافية من منظور داخلي، وتسلط الضوء على الاختلافات بين الجامعات المصرية العامة والخاصة فيما يتعلق بتأثير شفافيتها الداخلية المدركة على الالتزام العاطفي للأكاديميين العاملين بها.
|b This study seeks to identify the impact of perceived internal transparency (PIT) (encompassing four dimensions: participation, substantial information, accountability, and secrecy) of Egyptian universities on their academics’ employees’ affective commitment (EAC). The study adopted a comparative approach between public and private universities by comparing the relationships’ strength between 244 public university academics and 150 of their counterparts in private universities. The design of the research was based on a quantitative approach through which academics filled out online questionnaires aimed at measuring study variables. Data analysis was performed using correlation and regression analysis to test relationships, and Chow test was used to compare the relationships’ strength between the two groups. The results of the study showed significant positive effects of PIT on EAC (R2 = 39.9% and 55.1%) in public and private universities respectively, with mixed results regarding the effects of PIT dimensions on EAC. The results also showed statistically significant differences in the relationships’ strength between public and private universities. Based on the results, recommendations were made to the management of universities, where universities were urged to adopt more transparent systems and devise new ways of presenting information, enhancing participation and input of academics in decision-making, in addition to improving the accountability of universities towards their academics. This study is one of the first to address transparency from an internal perspective, highlighting the differences between Egyptian public and private universities regarding their PIT and EAC.
|
| 653 |
|
|
|a الشفافية الداخلية
|a الأكاديميون العاملون
|a الجامعات المصرية
|
| 692 |
|
|
|a الشفافية
|a المشاركة
|a المعلومات الجوهرية
|a المساءلة
|a السرية
|a الالتزام العاطفي
|a الجامعات العامة
|a الجامعات الخاصة
|a الأكاديميون
|a مصر
|b Transparency
|b Participation
|b Substantial Information
|b Accountability
|b Secrecy
|b Affective Commitment
|b Public Universities
|b Private Universities
|b Academics
|b Egypt
|
| 700 |
|
|
|a Darwish, Amany Darwish Osman
|e Advisor
|9 727363
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 الإدارة
|6 Economics
|6 Management
|c 019
|e Scientific Journal for Economic & Commerce
|f Al-Maġallah Al-ʿilmiyyah Lil-Iqtiṣād Wal Tiğārah
|l 001
|m ع1
|o 0527
|s المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة
|v 054
|x 2636-2562
|
| 856 |
|
|
|u 0527-054-001-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1458874
|d 1458874
|
