ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفهم القرائي في الفيزياء وعلا...>الوصف

الفهم القرائي في الفيزياء وعلاقته بالمثابرة الأكاديمية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي

العنوان بلغة أخرى: Level of Reading Comprehension in Physics and Its Relationship to Academic Perseverance among Tenth Grade Students
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: النعامي، سمية يوسف عودة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al_Naami, Summya Yosef Odah
مؤلفين آخرين: العمري، علي عبدالهادي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 533 - 554
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1459363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الفهم القرائي | مقرر الفيزياء | طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفهم القرائي في الفيزياء | المثابرة الأكاديمية | طلبة الصف العاشر الأساسي | Reading Comprehension in Physics | Academic Perseverance | Tenth Grade Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الكشف عن مستوى الفهم القرائي في الفيزياء، وعلاقته بالمثابرة الأكاديمية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي، ولتحقيق الغرض من الدراسة، استخدم المنهج الوصفي الارتباطي ببناء أداتين هما: اختبار الفهم القرائي، واستبانة المثابرة الأكاديمية؛ طبقتا على (٤٦٩) طالبا وطالبة من طلبة الصف العاشر. وأظهرت النتائج أن مستوى الفهم القرائي في الفيزياء لدى أفراد عينة الدراسة كان متوسطا، وأن مستوى المثابرة الأكاديمية لديهم كان مرتفعا. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة متوسطة القوة دالة إحصائيا بين مستوى الفهم القرائي في الفيزياء والمثابرة الأكاديمية.

This study aimed to reveal the level of reading comprehension in physics, and its relationship to academic perseverance among tenth grade students. To achieve the objectives of the study, the correlational descriptive approach was used, and two instruments were constructed; a reading comprehension test, and an academic perseverance questionnaire, were administered to (469) tenth grade students. The results showed that the level of reading comprehension in physics among the study sample was moderate, and the level of academic perseverance of the students was high. and it’s also showed that there was a moderate strength positive correlation between the level of reading comprehension in physics and academic perseverance.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.