ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم تطبيق تعليمي إلكتروني لتعزيز الهوية الوطنية قائم على النظرية المتمركزة حول المستخدم UCD ومعايير توطين التصميم وقياس فاعليته على طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Designing an E-Learning Application to Strengthen National Identity Based on User-Centered Design and Localization Criteria and Measure its Effectiveness for Middle School Students in Saudi Arabia
المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: العمري، نجلاء محمد بن عايض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: آل مسعد، فاطمة زيد بن عبدالعزيز (م. مشارك), الدوسري، أمينه سعد بن شلهوب (م. مشارك), الحمد، عاتكه عبدالرزاق محمود (م. مشارك), العمودي، وجود عبدالله أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 811 - 862
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1459562
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية الوطنية | معايير توطين التصميم | تطبيقات التعلم النقال | النظرية المتمركزة حول المستخدم UCD | تجربة المستخدم UX | سهولة الاستخدام Usability | Design Localization Criteria | National Identity | Mobile Learning Applications | User Centered Design Theory | User Experience | Usability
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2682-2598

عناصر مشابهة