ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم تطبيق تعليمي إلكتروني لت...>مارك

تصميم تطبيق تعليمي إلكتروني لتعزيز الهوية الوطنية قائم على النظرية المتمركزة حول المستخدم UCD ومعايير توطين التصميم وقياس فاعليته على طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Designing an E-Learning Application to Strengthen National Identity Based on User-Centered Design and Localization Criteria and Measure its Effectiveness for Middle School Students in Saudi Arabia
المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: العمري، نجلاء محمد بن عايض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: آل مسعد، فاطمة زيد بن عبدالعزيز (م. مشارك), الدوسري، أمينه سعد بن شلهوب (م. مشارك), الحمد، عاتكه عبدالرزاق محمود (م. مشارك), العمودي، وجود عبدالله أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 811 - 862
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1459562
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الهوية الوطنية | التعلم الإلكتروني | المرحلة المتوسطة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية الوطنية | معايير توطين التصميم | تطبيقات التعلم النقال | النظرية المتمركزة حول المستخدم UCD | تجربة المستخدم UX | سهولة الاستخدام Usability | Design Localization Criteria | National Identity | Mobile Learning Applications | User Centered Design Theory | User Experience | Usability
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02367nam a22002657a 4500
001 2204716
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العمري، نجلاء محمد بن عايض  |e مؤلف  |9 773460 
245 |a تصميم تطبيق تعليمي إلكتروني لتعزيز الهوية الوطنية قائم على النظرية المتمركزة حول المستخدم UCD ومعايير توطين التصميم وقياس فاعليته على طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية 
246 |a Designing an E-Learning Application to Strengthen National Identity Based on User-Centered Design and Localization Criteria and Measure its Effectiveness for Middle School Students in Saudi Arabia 
260 |b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 811 - 862 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الهوية الوطنية  |a التعلم الإلكتروني  |a المرحلة المتوسطة  |a السعودية 
692 |a الهوية الوطنية  |a معايير توطين التصميم  |a تطبيقات التعلم النقال  |a النظرية المتمركزة حول المستخدم UCD  |a تجربة المستخدم UX  |a سهولة الاستخدام Usability  |b Design Localization Criteria  |b National Identity  |b Mobile Learning Applications  |b User Centered Design Theory  |b User Experience  |b Usability 
700 |a آل مسعد، فاطمة زيد بن عبدالعزيز  |e م. مشارك  |9 773466 
700 |9 773467  |a الدوسري، أمينه سعد بن شلهوب  |e م. مشارك 
700 |9 773468  |a الحمد، عاتكه عبدالرزاق محمود  |e م. مشارك 
700 |9 606501  |a العمودي، وجود عبدالله أحمد  |e م. مشارك  |g Al-Amoudi, Wujud Abdullah 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Journal of Egyptian Association for Educational Computer  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi  |l 001  |m مج11, ع1  |o 2223  |s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي  |v 011  |x 2682-2598 
856 |u 2223-011-001-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1459562  |d 1459562 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.