برنامج مقترح قائم على النظرية البنائية لتدريب معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمرحلة المتوسطة بمنطقة عسير التعليمية وقياس فاعليته في تنمية مهاراتهم التدريسية
| المؤلف الرئيسي: | الأسمرى، فايز بن علي عبدالرحمن آل صالح (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Asmari, Fayez bin Ali Abdul Rahman Al Saleh |
| مؤلفين آخرين: | الحسين، أحمد بن محمد بن سعد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 430 |
| رقم MD: | 653820 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية: | كلية العلوم الاجتماعية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تقويم كتاب الدراسات الاجتماعية والوطنية المطور بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية والمشرفين التربويين
بواسطة: الأسمرى، فايز بن علي عبدالرحمن آل صالح منشور: (2020) -
تصميم تطبيق تعليمي إلكتروني لتعزيز الهوية الوطنية قائم على النظرية المتمركزة حول المستخدم UCD ومعايير توطين التصميم وقياس فاعليته على طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العمري، نجلاء محمد بن عايض منشور: (2023) -
الممارسات التدريسية المتمركزة حول التعلم القائم على المشكلات لدى معلمي الدراسات الإسلامية في المرحلة المتوسطة
بواسطة: البوثة، فهد بن علي بن عبدالرحمن منشور: (2024) -
إعداد برنامج مقترح لتدريب معلمي الحلقة الابتدائية من مرحلة التعليم الأساسي على مهارة التفاعل مع مشكلات البيئة وقياس مدى فاعليته
بواسطة: مهران، محمد أحمد محمد منشور: (1991) -
برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الدراسات الاجتماعية في ضوء إدارة التقنيات الرقمية وقياس فاعليته في التدريس وتنمية مهاراتهم الرقمية
بواسطة: بشتاوي، معتصم حسين عبدالرحمن منشور: (2023)
