ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Application of Artificial Intelligence in Education from the Female Secondary School Teachers Perspectives
المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: آل مسعد، فاطمة زيد بن عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 863 - 900
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1459569
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | معلمات المرحلة الثانوية | Artificial Intelligence Applications | Secondary School Teachers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01610nam a22002297a 4500
001 2204728
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 773466  |a آل مسعد، فاطمة زيد بن عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية 
246 |a Application of Artificial Intelligence in Education from the Female Secondary School Teachers Perspectives 
260 |b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 863 - 900 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a مجال نظم المعلومات  |a الذكاء الاصطناعي  |a قضايا تكنولوجيا التعليم  |a الآلات الذكية 
692 |a تطبيقات الذكاء الاصطناعي  |a معلمات المرحلة الثانوية  |b Artificial Intelligence Applications  |b Secondary School Teachers 
700 |a الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل  |g Al-Farani, Lina Ahmed Khalil  |e م. مشارك  |9 553262 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Journal of Egyptian Association for Educational Computer  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi  |l 001  |m مج11, ع1  |o 2223  |s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي  |v 011  |x 2682-2598 
856 |u 2223-011-001-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1459569  |d 1459569 

عناصر مشابهة