La Phonétique dans L’enseignement et L’apprentissage du Français en Tunisie: Spécificités et Perspectives

العنوان بلغة أخرى:	Phonetics in the Teaching and Learning of French in Tunisia: Specificities and Perspectives
المصدر:	آداب وإنسانيات
الناشر:	الجمعية التونسية للدراسات الأدبية والإنسانية
المؤلف الرئيسي:	Torkhani, Amel (Author)
المجلد/العدد:	ع19,20
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	2025
الصفحات:	31 - 47
DOI:	10.47517/1916-000-019.020-007
ISSN:	2286-5705
رقم MD:	1459672
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	اللغة الفرنسية \| تعلم اللغات \| علم الصوات \| صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:	Pronunciation Errors \| Teaching /Learning Strategies \| Phonetics \| Didactic
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

LEADER	01187nam a22002417a 4500
001	2204831
024		\|3 10.47517/1916-000-019.020-007
041		\|a fre
044		\|b تونس
100		\|9 497141 \|a Torkhani, Amel \|e Author
245		\|a La Phonétique dans L’enseignement et L’apprentissage du Français en Tunisie: \|b Spécificités et Perspectives
246		\|a Phonetics in the Teaching and Learning of French in Tunisia: \|b Specificities and Perspectives
260		\|b الجمعية التونسية للدراسات الأدبية والإنسانية \|c 2025
300		\|a 31 - 47
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اللغة الفرنسية \|a تعلم اللغات \|a علم الصوات \|a صعوبات التعلم
692		\|b Pronunciation Errors \|b Teaching /Learning Strategies \|b Phonetics \|b Didactic
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 007 \|e Arts and Humanities \|f Ādāb wa-insāniyāt \|l 019,020 \|m ع19,20 \|o 1916 \|s آداب وإنسانيات \|v 000 \|x 2286-5705
856		\|u 1916-000-019,020-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1459672 \|d 1459672