ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استراتيجية مقترحة قائمة على التفكير المتشعب لتنمية مهارات الكفاية البيانية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Strategy Based on Neural Branching for Developing Eloquence Competence among Non-Native Arabic Language Learner
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: محمود، مصطفى عرابي عزب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Mostafa Orabi Azab
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 46
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1459816
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير المتشعب | الكفاية البيانية | متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى | Neural Branching | Eloquence Competence | Non-Native Arabic Language Learners
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 01483nam a22002177a 4500
001 2204963
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمود، مصطفى عرابي عزب  |g Mahmoud, Mostafa Orabi Azab  |e مؤلف  |9 562336 
245 |a استراتيجية مقترحة قائمة على التفكير المتشعب لتنمية مهارات الكفاية البيانية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى 
246 |a A Suggested Strategy Based on Neural Branching for Developing Eloquence Competence among Non-Native Arabic Language Learner 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 1 - 46 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a استراتيجيات التفكير  |a اللغة العربية  |a مهارات الكفاية البيانية  |a تنمية المهارات 
692 |a التفكير المتشعب  |a الكفاية البيانية  |a متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى  |b Neural Branching  |b Eloquence Competence  |b Non-Native Arabic Language Learners 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 001  |m مج32, ع1  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 032  |x 1110-7847 
856 |u 0131-032-001-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1459816  |d 1459816