وحدة متكاملة مقترحة وفقا لتوجهات STEM لتنمية مهارات التفكير الاستراتيجي والدافعية للإنجاز لدي تلاميذ مدارس التعليم المجتمعي
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Integrated unit in Accordance with STEM Guidelines to Develop Strategic Thinking Skills and Motivation for Achievement among Students in Community Education Schools |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعال، رشا محمود بدوي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelaal, Rasha Mahmoud Badawy |
| مؤلفين آخرين: | صاوي، يحيى زكريا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج119 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 757 - 827 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1459958 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
وحدة متكاملة مقترحة | توجه STEM | التفكير الاستراتيجي | الدافعية للإنجاز | مدارس التعليم المجتمعي | Proposed Unit | STEM Orientation | Strategic Thinking | Motivation for Achievement | Community Education Schools
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| LEADER | 01672nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2205094 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالعال، رشا محمود بدوي |g Abdelaal, Rasha Mahmoud Badawy |e مؤلف |9 372835 | ||
| 245 | |a وحدة متكاملة مقترحة وفقا لتوجهات STEM لتنمية مهارات التفكير الاستراتيجي والدافعية للإنجاز لدي تلاميذ مدارس التعليم المجتمعي | ||
| 246 | |a A Proposed Integrated unit in Accordance with STEM Guidelines to Develop Strategic Thinking Skills and Motivation for Achievement among Students in Community Education Schools | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2024 |g مارس | ||
| 300 | |a 757 - 827 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a مهارات التفكير |a طرق التدريس |a التفكير الاستراتيجي |a طلبة المدارس | ||
| 692 | |a وحدة متكاملة مقترحة |a توجه STEM |a التفكير الاستراتيجي |a الدافعية للإنجاز |a مدارس التعليم المجتمعي |b Proposed Unit |b STEM Orientation |b Strategic Thinking |b Motivation for Achievement |b Community Education Schools | ||
| 700 | |a صاوي، يحيى زكريا |g Sawy, Yehia Zakaria |e م. مشارك |9 376241 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 119 |m ج119 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 856 | |u 0045-000-119-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1459958 |d 1459958 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على عملية التصميم الهندسي لتنمية التفكير الاستراتيجي والدافعية للإنجاز لدى طلبة الدبلوم المهنية "STEM" بكلية التربية
بواسطة: سلامة، مريم رزق سليمان منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات عمليات العلم ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو زيد، محمد أسامة محمود منشور: (2020) -
أثر استخدام نموذج 2×4E فى تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والتفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الرابع الأبتدائى
بواسطة: عبدالفتاح، شرين شحاتة منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجيات تنويع التدريس في تنمية بعض المهارات الحياتية و الدافعية للإنجاز في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة الاعدادية
بواسطة: الشافعي، جيهان أحمد محمود منشور: (2013) -
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالرحمن، مريم عبدالعظيم عبدالرحيم منشور: (2017)
