برنامج في الكيمياء قائم على نظرية المرونة المعرفية لتنمية بعض المهارات العملية باستخدام الروبوت لدى طلاب مدارس STEM
| العنوان بلغة أخرى: |
Achemestry Program based on the Cognitive Flexibility Theory by Using the Robot to Develop Practical Skills for STEM School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مازن، حسام الدين محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسانين، بدرية محمد محمد (م. مشارك), سليمان، دعاء عبدالمنعم علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 373 - 435 |
| ISSN: |
2682-2989 |
| رقم MD: | 1460030 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظرية المرونة المعرفية | الروبوت | المهارات العملية | طلاب STEM | Cognitive Flexibility Theory | Practical Skills | Roboot | STEM
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
2682-2989 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج في الكيمياء قائم على نظرية المرونة المعرفية وفاعليته في تنمية المهارات العملية باستخدام الروبوت لدى طلاب مدارس STEM
بواسطة: مازن، حسام الدين محمد منشور: (2023) -
فاعلية إستراتيجية قائمة علي بعض أساليب التعلم النشط لتنمية المهارات العملية والميل نحو الكيمياء لدي طلبة الصف العاشر بالأردن
بواسطة: الصعوب، طارق فارس منشور: (2014) -
برنامج مقترح فى الكيمياء قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات التفكير لدى طلاب الصف الأول الثانوى
بواسطة: فرحات، هبه سامى منشور: (2014) -
برنامج مقترح في الكيمياء قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتنمية المهارات العلمية والاتجاه نحو العلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: فرحات، هبه سامى منشور: (2015) -
أثر برنامج التعليم النشط وفق النظرية المعرفية الاجتماعية على درجة الكفاءة الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: الزعبي، عبير علي منشور: (2007)
