ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه...>الوصف

أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه في تحصيل طالبات الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة العربية

المصدر: مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي: جواد، بتول فاضل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع70
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 591 - 618
ISSN: 1993-7016
رقم MD: 1460103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | الاكتشاف الموجه | التحصيل المعرفي | القواعد اللغوية | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الاكتشاف الموجة | التحصيل المعرفي | قواعد اللغة العربية | Wave Discovery Strategy | Cognitive Achievement | Arabic Grammar
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير استراتيجية الاكتشاف الموجه في التحصيل المعرفي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة العربية ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج التجريبي والتصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي لمجموعتين إحداهما تجريبية وأخرى ضابطة بلغت عينة البحث (٦٠) طالبة من طالبات الصف الخامس الأدبي في مدرسة (جمانة) في بعقوبة موزعة على مجموعتين التجريبية (۳۰) طالبة والمجموعة الضابطة (۳۰) طالبة، واعتمدت الباحثة اختبار التحصيل المعرفي كأداة للبحث وبعد التطبيق تجربة البحث والحصول على النتائج من خلال معالجة البيانات إحصائيا توصلت الباحثة إلى أن لاستراتيجية الاكتشاف الموجه تأثيرا إيجابيا على طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة العربية.

This research aims to know the effect of the guided discovery strategy on the cognitive achievement of fifth grade literary female students in the subject of Arabic grammar. literary school in (Jumana) school in Baquba, divided into two experimental groups (30) students and the control group (30) students. The researcher adopted the cognitive achievement test as a research tool. The guided discovery strategy has a positive effect on the fifth grade students in Arabic grammar.
ISSN: 1993-7016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.