ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم منصة إلكترونية تفاعلية ق...>الوصف

تصميم منصة إلكترونية تفاعلية قائمة على نموذج التصميم العكسي Backward Design لتعزيز الخدمات الأكاديمية والبحثية لدى طلبة الدراسات العليا

العنوان بلغة أخرى: Designing an Interactive Electronic Platform Based on the Backward Design Model to Enhance Academic and Research Services for Graduate Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشواف، سحر بنت محمد بن سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshawaf, Sahar Mohammed Saad
المجلد/العدد: ج120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 823 - 864
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1460377
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التصميم التعليمي | المنصات التعليمية | المهارات البحثية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخدمات الأكاديمية الإلكترونية | الخدمات البحثية الإلكترونية | نموذج التصميم العكسي | طلبة الدراسات العليا | Electronic Academic Services | Electronic Research Services | Backward Design Model | Graduate Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تصميم منصة إلكترونية تفاعلية قائمة على نموذج التصميم العكسي Backward Design لتعزيز الخدمات الأكاديمية والبحثية لطلبة الدراسات العليا بجامعة الملك خالد، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي من خلال تطبيق أداة الدراسة الاستبانة على عينة من طلبة الدراسات العليا عددها (۳۰۳) طالب لمعرفة الخدمات الأكاديمية والبحثية اللازم توافرها في المنصة المقترحة، وقد وزعت الاستبانة على (۱۲) خبير في تقينات التعليم للحكم على جودة المنصة المقترحة، وأظهرت الدراسة عدة نتائج كان أهمها صلاحية المنصة المقترحة للتطبيق والتعميم في الجامعات وبرامج الدراسات العليا، وقدمت الدراسة عدة توصيات كان أهمها ضرورة قياس فاعلية المنصة المقترحة في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلبه الدراسات العليا.

The present study aimed to design an interactive electronic platform based on the Backward Design model to enhance the academic and research services for graduate students at King Khalid University. To achieve the objectives of this study, the descriptive analytical approach was employed through the administration of a questionnaire to a sample of (303) female graduate students. To investigate the academic and research services needed to be available in the proposed platform, the questionnaire was also administered to (12) experts in the educational field to assess the proposed platform. The study depicted several results, the most significant of which was the suitability of the proposed platform for application and dissemination to universities and graduate programs. The study also provided several recommendations, the most important of which was the necessity to measure the effectiveness of the proposed platform in developing scientific research skills for graduate students.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.