ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التعلم النشط باستخدام استر...>الوصف

أثر التعلم النشط باستخدام استراتيجية الحوار والمناقشة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Active Learning Using the Strategy of Dialogue and Discussion in Developing Reading Comprehension Skills for the Learners of Arabic as a Foreign Language
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: الربابعة، إبراهيم حسن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: نيسان
الصفحات: 34 - 83
DOI: 10.36091/0550-024-003-002
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 1461577
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الانفجار المعرفي | التنمية العلمية | التقدم التكنولوجي | العملية التعليمية | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم النشط | استراتيجية الحوار والمناقشة | الاستيعاب القرائي | متعلمو اللغة العربية الناطقين بغيرها | Active Learning | The Strategy of Dialogue and Discussion | Reading Comprehension | Learners of Arabic as a Second Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.