فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى الخرائط الذهنية الإلكترونية بتوظيف الواقع المعزز في تنمية مهارات التدريس الإلكتروني والتنظيم الذاتي لدى معلمي العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Electronic Mind Maps and Employing Augmented Reality in Developing the Skills of Electronic Teaching and Self-Regulation among Science Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صبرة، جهاد خضر رضوان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sabrah, Jehad Khader Redwan |
| مؤلفين آخرين: | العبوس، تهاني محمد نهار (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 197 |
| رقم MD: | 1461592 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
156
| LEADER | 01945nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570019 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 533588 |a صبرة، جهاد خضر رضوان |e مؤلف |g Sabrah, Jehad Khader Redwan | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى الخرائط الذهنية الإلكترونية بتوظيف الواقع المعزز في تنمية مهارات التدريس الإلكتروني والتنظيم الذاتي لدى معلمي العلوم | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program Based on Electronic Mind Maps and Employing Augmented Reality in Developing the Skills of Electronic Teaching and Self-Regulation among Science Teachers | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 197 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3438 | ||
| 653 | |a التنمية المهنية |a المهارات الإلكترونية |a الواقع المعزز |a الخرائط الذهنية |a معلمو العلوم | ||
| 700 | |a العبوس، تهاني محمد نهار |g Aleubus, Tahani Mohammad Nahar |e مشرف |9 139799 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3438-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3438-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3438-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3438-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3438-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3438-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3438-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3438-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3438-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3438-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3438-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1461592 |d 1461592 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس مادة الأحياء وفق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل والاتجاه نحو المبحث لدى طالبات العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: صبرة، جهاد خضر رضوان منشور: (2018) -
فاعلية تدريس مادة الأحياء وفق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل والاتجاه نحو المبحث لدى طالبات العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: صبرة، جهاد خضر رضوان منشور: (2019) -
دور الخرائط الذهنية الإلكترونية القائمة على الواقع المعزز في تنمية الوعي الأثري والانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: فهيم، إريني عادل منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية في إكساب الجانب المعرفي والأدائي لبعض مهارات تنفيذ الدرس لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة الرياضيات بكلية التربية
بواسطة: مصطفى، أمل محمد محمد أمين منشور: (2017) -
فاعلية توظيف الواقع المعزز والخرائط الذهنية الالكترونية لتنمية مهارات التفكير البصري في مبحث العلوم الحياتية لدى طلاب الصف الحادي عشر بغزة
بواسطة: سلامة، أحمد زكي محمد منشور: (2019)
