فاعلية توظيف أنموذج تحفيز التفكير الذهني لتدريس مبحث التاريخ في تنمية مهارات التفكير التحليلي لدى طالبات الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Employing Brainstorming Stimulation Model to Teach History Subject on Developing Analytical Thinking Skills among Seventh Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحويان، دلال يوسف عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhwayan, Dalal Yousef Abdallah |
| مؤلفين آخرين: | النعانعة، إبراهيم علي إبراهيم (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 1461763 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
204
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية التصور الذهني في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفكير الاستقرائي والدافعية للتعلم وتحسين مستوى التحصيل الدراسي الفوري والمؤجل لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الشامي، سارة فتح الله فتح الله منشور: (2023) -
فاعلية العصف الذهنى فى تنمية مهارات التفكير الإبداعى : دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ الصف السابع فى مادة العلوم أنموذجاً
بواسطة: سعد، يوسف منشور: (2010) -
أثر استراتيجية حدائق الأفكار في تحسين التحصيل والتفكير الإبداعي نحو مبحث علم الاجتماع وعلم النفس لدى طلبة الصف الحادي عشر بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، سعد فرج منشور: (2023) -
أثر إستخدام استراتيجية العصف الذهني لتدريس مادة التربية الإسلامية لطلبة الصف العاشر الأساسي في التحصيل و تنمية التفكير الإبداعي
بواسطة: أبو شريعة، زياد أحمد منشور: (2011) -
أثر استحدام استراتيجيتي المتشابهات والعصف الذهني في تحسين التحصيل ومهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية في الأردن
بواسطة: السوالقة، أحمد محمد مروح منشور: (2014)
