ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الكتاب الإلكترو...>الوصف

فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، منال حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ismaiel, Manal Hassan
مؤلفين آخرين: دندراوي، هدية محمد (م. مشارك) , علي، بدرية حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 555 - 574
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1461981
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الكتب الإلكترونية | التربية الموسيقية | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتاب الإلكتروني | الصولفيج والنظريات | تلاميذ المرحلة الإعدادية | The Electronic Book | Solfege and Theories | For Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واستخدم البحث المنهج شبة التجريبي، وضم البحث عدد (۳۰) من طلاب المرحلة الإعدادية بمدرسة قنا الإعدادية، وجاءت نتائج البحث بأنه توجد فروق دالة إحصائيا في القياسين القبلي والبعدي لاختبار الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ الصف الثالث للمرحلة الإعدادية لصالح القياس البعدي، وجاءت اهم التوصيات بضرورة الاهتمام باستراتيجيات التعلم الإلكتروني وخاصة استراتيجية الكتاب الإلكتروني لما لها من أثر جيد في تنمية الصولفيج والنظريات والدافعية للنجاز نحو التعلم، تشجيع القائمين على العملية التعليمية على توظيف استراتيجية الصولفيج والنظريات في تنمية مهارات الطلاب المختلفة.

The current research aimed to identify the effect of using the electronic book on the development of solfege and theories among middle school students, and the research used the semi-experimental approach, and the research included (30) middle school students at Qena Preparatory School, and the results of the research came that there are statistically significant differences in the two tribal measurements And the post-test of solfege and theories among the students of the third grade of the preparatory stage in favor of post-measurement. In developing students' different skills.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.