أثر برنامج قائم على النظرية التواصلية في تدريس التاريخ لتنمية المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of a Program Based on the Connectivism Theory in Teaching History to Improving Digital Citizenship of Students in the 1st Grade Secondary School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المحلاوي، هدير مسعد شفيق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج89, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 318 - 387 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1462022 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النظرية التواصلية | المواطنة الرقمية | Connectivism Theory | Digital Citizenship
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01419nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2206897 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 498362 |a المحلاوي، هدير مسعد شفيق |e مؤلف |g Al Mhlawy, Hadeer Mosaad Shafik | ||
| 245 | |a أثر برنامج قائم على النظرية التواصلية في تدريس التاريخ لتنمية المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 246 | |a The Impact of a Program Based on the Connectivism Theory in Teaching History to Improving Digital Citizenship of Students in the 1st Grade Secondary School | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 318 - 387 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعلم الرقمي |a التربية الرقمية |a التنمية التكنولوجية |a ثورة المعلومات |a المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a النظرية التواصلية |a المواطنة الرقمية |b Connectivism Theory |b Digital Citizenship | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 002 |m مج89, ع2 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 089 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-089-002-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1462022 |d 1462022 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على النظرية التواصلية باستخدام منصة Acadox في تدريس التاريخ على تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والمواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: المحلاوي، هدير مسعد شفيق منشور: (2022) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية التواصلية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، عز الدين علي عبدالمنعم منشور: (2022) -
فاعلية تدريس وحدة مقترحة في التربية الإسلامية في ضوء اهتمامات الطلاب قائم على النظرية التواصلية باستخدام الادمودو لتنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالحميد، أماني حلمي منشور: (2019) -
برنامج تكاملي مقترح في اللغة العربية والتاريخ قائم على التوجهات الوطنية للشباب لتنمية أبعاد جودة الحياة ومبادئ المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثانوي العام
بواسطة: موسى، عقيلى محمد محمد أحمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إثرائي في الجغرافيا قائم على النظرية التواصلية باستخدام أدوات الجيل الثاني للويب في تنمية بعض مهارات البحث الجغرافي لدى طالبات الصف التاسع
بواسطة: أبو حمادة، سها يحيى خليل منشور: (2017)
